9 Hole Peg Test
Teste Padronizado de Avaliação da
Habilidade Visuomotora e Manual de Aplicação

O que é?

Para identificar dificuldades de aprendizagem em crianças e adolescentes, é essencial avaliar as habilidades visuomotoras, que impactam a organização espaço-temporal e o desenvolvimento de leitura, escrita e habilidades matemáticas. Por meio de um tabuleiro com nove furos e um container com nove pinos, o 9 Hole Peg Test é um teste padronizado, quantitativo e validado para a população brasileira de 4 a 14 anos, que avalia, de forma objetiva, a integração visuomotora. É utilizado para medir a destreza dos membros superiores (braço e mão) por meio de uma tarefa que envolve processos motores, perceptivos, cognitivos e sensoriais, enfatizando a velocidade de execução.

Investimento: R$132,00

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FACULDADE
CENSUPEG

Excelência em Educação.

Seu certificado é emitido pela Faculdade que é nota MÁXIMA (5) no MEC.

Cursos atualizados e voltados para o mercado de trabalho.

Professores especializados e com experiência prática.

Instituição chancelada pela Sociedade Brasileira de Neuropsicopedagogia (SBNPp) desde 2014.

Por meio do Estágio Supervisionado, o acadêmico tem a oportunidade de atuar em um setting clínico com um paciente, desenvolvendo suas competências na prática.

Conheça mais sobre o teste

Objetivo

Este teste oferece maior confiabilidade para profissionais que avaliam crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem em tarefas que exigem coordenação óculo-manual e integração visuomotora. O instrumento visa estimular a coordenação motora fina, a precisão dos movimentos e a capacidade de concentração dos indivíduos durante o processo de aprendizagem.

Material

Um tabuleiro com nove furos; um container com nove pinos; manual de aplicação com tabelas para classificação de resultados.

Uso profissional

Destinado a profissionais da Saúde e da Educação.

Aplicação

O instrumento pode ser utilizado em contextos clínicos e educacionais, abrangendo avaliações diagnósticas, intervenções terapêuticas e programas de apoio pedagógico. Ele serve para identificar dificuldades específicas em coordenação motora e integração visuomotora, possibilitando a elaboração de estratégias personalizadas para intervenção e acompanhamento.

Autores

Mariana Laurindo
Fabrício Bruno Cardoso

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Castelo Branco (2002) e mestrado em Ciencia da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco (2007) e Doutorado em Ciências Biológicas (Biofísica) na Universidade Federal do Rio de Janeiro (2018). Atualmente é coordenador do Curso de Educação Física e Líder do Laboratório de Inovações Educacionais e Estudos Neuropsicopedagógicos -LIEENP da Faculdade CENSUPEG; professor convidado da Universidade Federal do Rio de Janeiro; Pai da Júlia (Jujuba) de 10 anos e da Luiza (Lulu) de 06 anos.

Monique H. Senna Schlickmann
Nanci Rebouças Souza de Lala

Proprietária da empresa Ser Pensante Neuropsicopedagogia Ltda., onde atua como neuropsicopedagoga clínica, desenvolvendo jogos educativos e testes de comportamento motor. É pós-graduada em Neuropsicopedagogia Clínica pela Faculdade CENSUPEG (Joinville/SC, 2022), especialista em Ginástica Cerebral (2014) e bacharel em Direito pela Faculdade Toledo de Ensino (Presidente Prudente/SP, 1993).

Ramon Mattos Mendes
Paulo Ricardo Peres Lala

Técnico autodidata com 35 anos de experiência no desenvolvimento de projetos, especializado em cutelaria e projetos mecânicos. É proprietário da P.P.K. Cutelaria Ltda-ME e trabalhou na criação do projeto do 9HTP.